何学军主任代表职业教育工作委员会作2017年工作总结 一年来职业技术教育工作委员会在中国化工教育协会的领导、指导和支持下，积极主动开展工作，在全体会员单位的共同努力下，顺利完成了各项工作任务，现从两个方面汇报如下： 第一部分：2017年工作回顾 2017年，是石油和化工行业推进结构性改革的攻坚之年，也是实施《化工教育“十三五”改革与发展规划意见》的开局之年。一年来，职教工作委员会坚持发挥桥梁纽带作用，不忘初心，主动作为，扎实工作，努力促进化工职业教育事业的创新发展，在各位理事、广大会员单位的共同努力下，按照协会《章程》和职教工作委员会工作办法，认真履行职能，在促进职业教育与产业深度融合，推动石化教育科学研究，加强职教师资培训，办好行业技能大赛，开展分区自主活动，为会员单位搭建政行校企的交流平台等方面，做出了积极的努力，主要做了如下几项工作： 一、以成果评审为牵引，推动行业职业教育创新发展 为促进石油和化工行业职业院校科技创新，根据《关于开展第四届中国石油和化工教育科学研究成果奖评选活动的通知》（中石化联人发〔2016〕107号）和《中国石油和化工教育科学研究成果奖评选暂行办法》精神，组织了高职院校、中职院校教育科研成果的初评工作，经职教工作委员会初评评出成果一等奖8项，二等奖16项，优秀奖29项；论文一等奖9篇，二等奖22篇，优秀奖38篇。化工教育科研成果奖评审活动，进一步提高了教师的教科研热情，提升了职业院校科研水平。 二、以技能大赛为抓手，促进行业技术技能人才培养 各赛点承办校精心组织，周密安排，出色完成了任务，保证了技能竞赛科学、规范、公平、公正。一是主动协办教育部全国职业院校技能大赛：2017年5月7日、6月2日，由天津渤海职业技术学院、常州工程职业技术学院先后协办高职组“渤化”杯工业分析检验赛项和化工生产技术赛项（中、高职组）。二是主动承办行业技能大赛：9月20日，第一届全国职业院校学生高分子材料创新创业大赛决赛在徐州工业职业技术学院举办；10月23日，化工设备维修赛项与精细化工技术技能竞赛在南京科技职业学院开赛，来自全国15个省市自治区、直辖市32所院校37个代表队74名选手参加。三是积极参与行业企业协办的技能大赛：9月27日，由秦皇岛博赫科技开发有限公司协办的第二届全国高职油气储运职业技能大赛和2017年“博赫杯”全国职业院校石油化工生产技术技能大赛。此外，积极组织参与，2017年6月22日，在大庆职业学院举办“2017年中国职业教育与石油和化工行业发展对接高峰论坛”。举办行业技能大赛，有力促进了技术技能人才培养，努力唱响行业大赛品牌。 三、以技师培训为支撑，加强行业职教师资队伍建设 职教工委会十分重视职教师资队伍建设，继续与石化行指委与化工职业技能鉴定指导中心合作，在“石油和化工行业职业教育与培训示范性实训基地”，由技能大赛承办单位开办暑期专业教师技师培训班，突出技能培训主题，结合教师专业教学和技能提升需求，贴近相关职业技能鉴定标准，紧扣全国石油和化工行业职业技能大赛操作模块要求，选择行业优质师资培训资源，在化学工艺、石油化工、生物化工、精细化工、工业分析与检验、化工仪表自动化、化工生产装备技术等专业领域开展双师型教师培训工作。2017年暑期石油和化工职业院校及培训单位教师技师、高级技师培训项目确定为13项，技师班集中培训一周，高级技师班集中培训10天。 四、以分区活动为载体，彰显行业职教工作特色亮点 职教工委会继续坚持大区自主开展活动方式，各大区活动开展得有声有色。各区紧密结合地区和学校实际，多层次多形式搭建平台，就专业建设与课程改革等问题，在成员院校开展多层次、多方面的沟通、交流与合作。总结交流各学校近年来教育教学研究的经验、成果及存在的问题与困惑，对今后的研究方向及内容进行广泛讨论。诸如华东区组织召开华东区2017年院校长年会，围绕“基于成果导向、以学生为中心、质量持续改进”三大核心理念来解读《悉尼协议》，共同探讨职业院校引入国际工程教育认证的策略与思路。西北区主动承办了“2016年中国化工教育协会职教工作委员会主任扩大会议暨第四届中国石化教育科研成果奖评审（职教）会议”，组建校企联合技术研发中心并开展实质性运行的达20个，为兄弟院校间的技术研发合作搭建了平台。 回顾过去一年的工作，有成绩，也有不足。主要表现为： 一是定期信息沟通机制有待进一步健全。部分理事院校尚未建立定期的信息沟通机制，影响了院校之间资源的交流与共享； 二是对会员单位服务力度有待进一步增强。对行业状况和企事业单位的需求了解得还不够，主要表现在产教的深度融合方面； 三是职教工委的工作内容有待进一步充实。与协会对职教工委的要求还有距离，与会员单位的期望还存在差距，今后需进一步强化工作职能，创新思路，搭建平台，为行业和会员单位服好务。 第二部分：2018年工作展望 在党的十九大报告中，习总书记明确提出要：“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”结合当前石化行业的发展，按照协会重点工作部署，就落实党的十九大报告精神，关于职教工委会今后重点工作谈几点建议： 一、主动服务化工协会会员单位，探索建立项目化合作运行机制 本着互利共赢、打造利益共同体的发展原则，以项目推进为抓手，以机制建设为重点，通过多类型、多层次的项目化合作，激发内在活力和发展动力，拓展行业服务功能，提升整体办学效益。 二、主动对接石油和化工产业发展，积极构建产教系统性融合机制 产教融合的制度环境还有待完善，需要系统思维，主动服务、创新机制，主动对接地方行业企业、产业发展方向以及政府的教育需求，探索建立健全动态专业调整机制、协同育人机制、社区教育机制、产学研合作机制等。 三、主动顺应国家“一带一路”建设，深入拓展国际教育与合作交流 围绕服务国家“一带一路”建设，扩大与“一带一路”沿线国家的职业教育合作。主动服务“走出去”企业的需求，培养具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才。开展跨国（境）合作项目，增强行业职业教育影响力。 四、主动融入“行业终身教育体系”，尝试开展学分转换等改革试点 推动构建行业终身教育体系，探索学生从中职、专科、本科乃至到研究生的上升通道，落实“文化素质+职业技能”的招生办法；推动人才培养目标、专业布局、课程体系、校企合作的衔接；试点建立终身学习学分积累与转换制度，为行业更多员工接受教育提供机会。 一年来，职教工委会在协会的领导下，在行指委的配合下，在成员单位的大力支持下，我们圆满完成了工委会的预定工作任务，各大区都能按照协会的统一要求结合自身特点积极开展工作。感谢所有成员校对职教工委会工作的大力支持，让我们共同努力，主动作为，为我国化工职业教育事业的进一步发展作出积极贡献！ 在中国化工教育协会第四届五次理事会上，根据《中国化工教育协会章程》的规定，审议通过了5家单位的入会申请—— 山东默锐科技有限公司（董事长杨树仁）是一家专业从事海洋精细化工研发、生产、销售的高新技术企业，现有员工1 600人。公司现有卤源中间体，功能新材料，钠基新能源，环境产业等产品线。产品销往多国，拥有国家专利60多项。公司先后获“国家企业文化建设示范基地”，全国石油化学工业先进集体等多项荣誉称号。 奥克集团股份公司（董事长朱建民）创建于1992年，是以奥克集团股份有限公司为投资主体、以辽宁奥克化学股份有限公司为核心公司、以高效混凝土减水剂用聚醚、太阳能电池用多晶硅切割液和聚乙二醇等环氧乙烷衍生精细专用化学品为主导产品的高新技术产业集团。2010年核心公司奥克股份成功上市。 唐山三友集团有限公司（培训中心主任陈樱）是全国纯碱和化纤行业的排头兵，省属重工重点企业，三友化工为上市公司，现有员工20 000人。产量、质量、出口创汇等五项指标连续多年居同行首位。纯碱、粘胶短纤维产量世界第一并双双获得中国名牌，产品远销多国。先后获得全国五一劳动奖状等多项荣誉称号。 北京欧倍尔软件技术开发有限公司（总经理樊友林）是专门致力于化工、材料、食品、环境等仿真模拟培训软件的一家高新技术企业，把计算机仿真技术、虚拟现实技术、网络技术等的开发与推广应用作为核心经营业务。 寿光市职业教育中心学校（校长刘玉祥）是综合性公办学校，占地面积600亩，现有在校生8 266人，开设11个专业大类的35个专业，104个稳定的校外实训基地，年开展社会培训4万多人次。2016年、2017年参加全国职业院校技能大赛工业分析检验赛项获一等奖。 何学军主任代表职业教育工作委员会作2017年工作总结一年来职业技术教育工作委员会在中国化工教育协会的领导、指导和支持下，积极主动开展工作，在全体会员单位的共同努力下，顺利完成了各项工作任务，现从两个方面汇报如下：第一部分：2017年工作回顾2017年，是石油和化工行业推进结构性改革的攻坚之年，也是实施《化工教育“十三五”改革与发展规划意见》的开局之年。一年来，职教工作委员会坚持发挥桥梁纽带作用，不忘初心，主动作为，扎实工作，努力促进化工职业教育事业的创新发展，在各位理事、广大会员单位的共同努力下，按照协会《章程》和职教工作委员会工作办法，认真履行职能，在促进职业教育与产业深度融合，推动石化教育科学研究，加强职教师资培训，办好行业技能大赛，开展分区自主活动，为会员单位搭建政行校企的交流平台等方面，做出了积极的努力，主要做了如下几项工作：一、以成果评审为牵引，推动行业职业教育创新发展为促进石油和化工行业职业院校科技创新，根据《关于开展第四届中国石油和化工教育科学研究成果奖评选活动的通知》（中石化联人发〔2016〕107号）和《中国石油和化工教育科学研究成果奖评选暂行办法》精神，组织了高职院校、中职院校教育科研成果的初评工作，经职教工作委员会初评评出成果一等奖8项，二等奖16项，优秀奖29项；论文一等奖9篇，二等奖22篇，优秀奖38篇。化工教育科研成果奖评审活动，进一步提高了教师的教科研热情，提升了职业院校科研水平。二、以技能大赛为抓手，促进行业技术技能人才培养各赛点承办校精心组织，周密安排，出色完成了任务，保证了技能竞赛科学、规范、公平、公正。一是主动协办教育部全国职业院校技能大赛：2017年5月7日、6月2日，由天津渤海职业技术学院、常州工程职业技术学院先后协办高职组“渤化”杯工业分析检验赛项和化工生产技术赛项（中、高职组）。二是主动承办行业技能大赛：9月20日，第一届全国职业院校学生高分子材料创新创业大赛决赛在徐州工业职业技术学院举办；10月23日，化工设备维修赛项与精细化工技术技能竞赛在南京科技职业学院开赛，来自全国15个省市自治区、直辖市32所院校37个代表队74名选手参加。三是积极参与行业企业协办的技能大赛：9月27日，由秦皇岛博赫科技开发有限公司协办的第二届全国高职油气储运职业技能大赛和2017年“博赫杯”全国职业院校石油化工生产技术技能大赛。此外，积极组织参与，2017年6月22日，在大庆职业学院举办“2017年中国职业教育与石油和化工行业发展对接高峰论坛”。举办行业技能大赛，有力促进了技术技能人才培养，努力唱响行业大赛品牌。三、以技师培训为支撑，加强行业职教师资队伍建设职教工委会十分重视职教师资队伍建设，继续与石化行指委与化工职业技能鉴定指导中心合作，在“石油和化工行业职业教育与培训示范性实训基地”，由技能大赛承办单位开办暑期专业教师技师培训班，突出技能培训主题，结合教师专业教学和技能提升需求，贴近相关职业技能鉴定标准，紧扣全国石油和化工行业职业技能大赛操作模块要求，选择行业优质师资培训资源，在化学工艺、石油化工、生物化工、精细化工、工业分析与检验、化工仪表自动化、化工生产装备技术等专业领域开展双师型教师培训工作。2017年暑期石油和化工职业院校及培训单位教师技师、高级技师培训项目确定为13项，技师班集中培训一周，高级技师班集中培训10天。四、以分区活动为载体，彰显行业职教工作特色亮点职教工委会继续坚持大区自主开展活动方式，各大区活动开展得有声有色。各区紧密结合地区和学校实际，多层次多形式搭建平台，就专业建设与课程改革等问题，在成员院校开展多层次、多方面的沟通、交流与合作。总结交流各学校近年来教育教学研究的经验、成果及存在的问题与困惑，对今后的研究方向及内容进行广泛讨论。诸如华东区组织召开华东区2017年院校长年会，围绕“基于成果导向、以学生为中心、质量持续改进”三大核心理念来解读《悉尼协议》，共同探讨职业院校引入国际工程教育认证的策略与思路。西北区主动承办了“2016年中国化工教育协会职教工作委员会主任扩大会议暨第四届中国石化教育科研成果奖评审（职教）会议”，组建校企联合技术研发中心并开展实质性运行的达20个，为兄弟院校间的技术研发合作搭建了平台。回顾过去一年的工作，有成绩，也有不足。主要表现为：一是定期信息沟通机制有待进一步健全。部分理事院校尚未建立定期的信息沟通机制，影响了院校之间资源的交流与共享；二是对会员单位服务力度有待进一步增强。对行业状况和企事业单位的需求了解得还不够，主要表现在产教的深度融合方面；三是职教工委的工作内容有待进一步充实。与协会对职教工委的要求还有距离，与会员单位的期望还存在差距，今后需进一步强化工作职能，创新思路，搭建平台，为行业和会员单位服好务。第二部分：2018年工作展望在党的十九大报告中，习总书记明确提出要：“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”结合当前石化行业的发展，按照协会重点工作部署，就落实党的十九大报告精神，关于职教工委会今后重点工作谈几点建议：一、主动服务化工协会会员单位，探索建立项目化合作运行机制本着互利共赢、打造利益共同体的发展原则，以项目推进为抓手，以机制建设为重点，通过多类型、多层次的项目化合作，激发内在活力和发展动力，拓展行业服务功能，提升整体办学效益。二、主动对接石油和化工产业发展，积极构建产教系统性融合机制产教融合的制度环境还有待完善，需要系统思维，主动服务、创新机制，主动对接地方行业企业、产业发展方向以及政府的教育需求，探索建立健全动态专业调整机制、协同育人机制、社区教育机制、产学研合作机制等。三、主动顺应国家“一带一路”建设，深入拓展国际教育与合作交流围绕服务国家“一带一路”建设，扩大与“一带一路”沿线国家的职业教育合作。主动服务“走出去”企业的需求，培养具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才。开展跨国（境）合作项目，增强行业职业教育影响力。四、主动融入“行业终身教育体系”，尝试开展学分转换等改革试点推动构建行业终身教育体系，探索学生从中职、专科、本科乃至到研究生的上升通道，落实“文化素质+职业技能”的招生办法；推动人才培养目标、专业布局、课程体系、校企合作的衔接；试点建立终身学习学分积累与转换制度，为行业更多员工接受教育提供机会。一年来，职教工委会在协会的领导下，在行指委的配合下，在成员单位的大力支持下，我们圆满完成了工委会的预定工作任务，各大区都能按照协会的统一要求结合自身特点积极开展工作。感谢所有成员校对职教工委会工作的大力支持，让我们共同努力，主动作为，为我国化工职业教育事业的进一步发展作出积极贡献！ 在中国化工教育协会第四届五次理事会上，根据《中国化工教育协会章程》的规定，审议通过了5家单位的入会申请—— 山东默锐科技有限公司（董事长杨树仁）是一家专业从事海洋精细化工研发、生产、销售的高新技术企业，现有员工1 600人。公司现有卤源中间体，功能新材料，钠基新能源，环境产业等产品线。产品销往多国，拥有国家专利60多项。公司先后获“国家企业文化建设示范基地”，全国石油化学工业先进集体等多项荣誉称号。 奥克集团股份公司（董事长朱建民）创建于1992年，是以奥克集团股份有限公司为投资主体、以辽宁奥克化学股份有限公司为核心公司、以高效混凝土减水剂用聚醚、太阳能电池用多晶硅切割液和聚乙二醇等环氧乙烷衍生精细专用化学品为主导产品的高新技术产业集团。2010年核心公司奥克股份成功上市。 唐山三友集团有限公司（培训中心主任陈樱）是全国纯碱和化纤行业的排头兵，省属重工重点企业，三友化工为上市公司，现有员工20 000人。产量、质量、出口创汇等五项指标连续多年居同行首位。纯碱、粘胶短纤维产量世界第一并双双获得中国名牌，产品远销多国。先后获得全国五一劳动奖状等多项荣誉称号。 北京欧倍尔软件技术开发有限公司（总经理樊友林）是专门致力于化工、材料、食品、环境等仿真模拟培训软件的一家高新技术企业，把计算机仿真技术、虚拟现实技术、网络技术等的开发与推广应用作为核心经营业务。 寿光市职业教育中心学校（校长刘玉祥）是综合性公办学校，占地面积600亩，现有在校生8 266人，开设11个专业大类的35个专业，104个稳定的校外实训基地，年开展社会培训4万多人次。2016年、2017年参加全国职业院校技能大赛工业分析检验赛项获一等奖。

文章来源：广东职业技术教育与研究 网址: http://guangdzyjsjyyyj.400nongye.com/lunwen/itemid-18767.shtml

上一篇： 张中尤 回望炊烟
下一篇： 医药卫生方针政策与法律法规研究论文_北平协和医院社会服务部研究综述